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最新:我院又获省级示范基地立项

时间:2019-01-30 13:48:40  浏览次数:  来源:教务管理部   作者:
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北京城区被雾霾笼罩能见度低,不少市民佩戴口罩出行。  一、降低虚高价格。不仅仅是这些资本大佬们在行动,一些高净值人群也在跃跃欲试,意图通过资金出海去赢取可观的收益。在所有球员中,黄蜂的肯巴-沃克率先找到自己的手感。

  熟悉当地的买房优惠措施  各国的买房政策都是不同的,比如澳大利亚和加拿大等国家,非本国居民买房,申请银行的按揭贷款的利率能享受与本地居民同等待遇,贷款政策非常优惠宽松;而像塞浦路斯,规定非欧盟国家居民只要购置30万欧元或以上的房产,即可获得该国永久居留权。  ■支持各类农业社会化服务组织发展,推广农业生产经营环节服务外包、土地托管、代耕代种、联耕联种等综合服务模式,建设一批集收储、烘干、加工、配送、销售等于一体的粮食服务中心。  结合专项整治工作中发现的问题,下一步,国家发展改革委将会同国家旅游局指导各地区分不同类型景区和游览服务,继续深入推进门票价格改革,规范景区门票价格秩序,健全长效监管机制,保护旅游消费者合法权益,促进旅游业健康可持续发展。  商标权之争持续4年“飞人”将官司打到最高法  这场美国篮球明星与国内知名体育用品企业的商标权之争要追溯到4年以前。

近日,浙江省教育厅办公室正式公布浙江省高等学校省级产教融合示范基地(第一批人才培养类示范基地)(以下简称“示范基地”)立项名单,我院“经管类人才培养产教融合示范基地”成功入选。此次成功立项是去年11月中旬《浙江省教育厅办公室关于开展高等学校省级产教融合示范基地(第一批人才培养类示范基地)遴选建设工作的通知》(浙教办函〔2018〕318号)(以下简称“遴选通知”)发布以来,在学院高度重视下,教务管理部、金融与经贸分院、信息分院、创业学院等相关单位通力协作,合作企业积极配合,各方共同努力的成果。

据悉,为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和《浙江省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》精神,适应新时代现代化经济体系建设对人才的新需要,推动高校深化产教融合、协同育人,根据遴选通知要求,经学校申报、专家评议、项目公示,确定浙江大学等11所本科院校、金华职业技术学院等10所高职院校的项目立项示范基地。(具体名单附后。)

示范基地是高校发挥行业、企业作用,通过“引企入教”实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养高素质创新人才和技术技能人才的重要载体和实践平台,以人才培养为根本任务,以教育和产业融合互动,校企协同、合作育人,建立健全需求导向的人才培养模式为目标,全面开展人才培养改革与创新,着力化解人才教育供给与产业需求结构性矛盾。

经过多年探索,我院“产教融合协同开放”育人模式逐步成型,基于平台共建共赢的融合模式、基于行业学院或研究院的“校政企协”多方协同育人模式、基于“真实项目”的综合专业实践/实训模式等三种模式成效不断显现。

自2015年获批应用型建设试点示范学校以来,我院根据教育部与浙江省教育厅关于深化产教融合的意见精神,以“政、产、学、研、用”协同育人为路径,以深化教育教学改革为动力,以体制机制创新为抓手,积极探索产教融合实践教学平台(基地)建设,与全国知名上市企业新道科技股份有限公司、浙江核新同花顺网络信息股份有限公司、杭州达内为上软件有限公司建立了深度合作体系,逐步形成了以提高学生知识应用和实践创新能力为目标,坚持“以人为本、德才兼育、产教融合、开放协同”的办学理念,加强校企合作的深度和广度,共同建设仿真的虚拟商业社会环境,通过平台开发、案例研究、项目引入、课程建设和教学设计,包含跨专业实训中心、金融实训中心和AI智慧工场三个实训中心的经管类人才培养产教融合示范基地。

近年来,与新道科技股份有限公司合作,形成了以我院作为全国唯一的本科原型用户,共同合作研究开发了经管类专业仿真综合实训平台和课程;与浙江核新同花顺网络信息股份有限公司合作,共同建设了“互联网大金融综合实训平台”,共同建设了实训中心、平台开发、课程设计、案例研究等;与杭州达内为上软件有限公司合作,共同建设了总投资1000万、占地总面积1500平方的“AI智慧工场”(目前第一期投资760万,占地面积600平方已经全部完成并投入使用)等。此外,共同开发的课程及出版的教材,包括《企业经营模拟体验》《金融活动模拟体验》《企业管理仿真实训》《金融综合实训》《金融投资工具比较与应用》《企业融资模式与应用》《互联网金融》《金融资产价格与风险管理实务》《企业价值挖掘与管理实务》等。

产教融合协同育人,实现了企业方获得经济利益、学校方实现育人效果和社会效益。自合作以来累计惠及全院各专业学生一万余人,截至2018年底,吸引了全国500多所院校和单位来参观考察和学习;我院多次承办“实训平台成果展示会”,在各类全国大型教学研讨会上受邀做主题发言30多次,取得了较大的社会反响;已在全国800多所院校推广应用,形成了校企共建合作共赢的可持续的产教融合合作机制。

我院通过全面推进校地校企业合作,产教融合协同育人的应用型人才培养成效不断显现,学生创新创业意识和实践动手能力不断增强,取了一大批国家、省级各种竞赛大奖,毕业生受到用人单位的广泛好评。根据省级教育评估院第三方数据,我院毕业生就业率连续多年位居全省独立学院前列,“用人单位综合满意度”和“毕业生实践动手能力”均连续两年在全省独立学院排名第一。

省教育厅对立项为示范基地建设项目的,列入普通本科高校分类评价和高职高专院校教学工作及业绩考核,根据因素法给予相应支持。相关高校要进一步完善示范基地建设方案,加大建设力度,深化协同育人,加强信息化建设,不断提高建设水平,充分发挥示范基地的辐射和引领作用。各示范基地须于每年12月底提交年度报告。2年建设期满后经验收合格的,命名为“高等学校省级产教融合示范基地”,不合格的将予以淘汰。

我院将以此次省级产教融合示范基地为契机,继续加大学院产教融合的资金支持和政策倾斜,在“共建专业、共建课程、共建教材、共建课堂教学、共建实践基地”等领域进行积极探索,促进我院应用型内涵建设更上新台阶。(通讯员 胡燕)

附:浙江省高等学校省级产教融合示范基地(第一批人才培养类示范基地)建设项目立项名单

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